/Niklas
/Niklas
Skojigt/Galet
Därför dalar betygen i skolan
✍️ Sammanfattning av tråd
Den här tråden har ännu ingen AI-sammanfattning. Endast inloggade kan skapa en sammanfattning.
Skapa gratiskontoLogga in TS
#342879Jag citerar den amerikanske folksångaren Tom Rush: "There's an alarming increase in the number of things I know nothing about".
2CVtrac (1951-2012), Homelite ZIP-6 (1960), Homelite SXL-12 (1964), Brumi tvåhjulstraktor (1965), Bolens jordfräs (1968), Gilson 55257 (1981), Jonsered 621 (1972), Jonsered 520 SP (1984), Partner 4200 (2007)
#342901Det måste vara minst 20h senare, såvida det inte är en kuggfråga. 
Men en sak som inte tas upp är att barn bedöms barn emellan, inte barn nu och från förr.
Jag tycker det är för stora klasser, så varje elev får för lite lärartid.
Men en sak som inte tas upp är att barn bedöms barn emellan, inte barn nu och från förr.
Jag tycker det är för stora klasser, så varje elev får för lite lärartid.
//Henke månskensskogsbonde
#342904Tydligen lättast att bara blunda för sanningen.
Sanningen är den.
Finns nämligen inga lärare längre, är minst 20 år sedan dessa försvann
Det som kom i stället är nämligen PEDAGOGER
Pedagogen är ENDAST till för att visa eleven vad hon/hon/den kan söka kunskap, om sedan eleven gör det är inte pedagogens ansvar.
I dag är det föräldrarna som har fått ansvaret, vilket många föräldrar protesterar mot, detta kan nämligen hindra föräldrarna från att själva förverkliga sina viktigare intressen.
ENDAST de föräldrar som är måna om att deras barn får en utmärkt utbildning klarar sig riktigt bra i skolan - tyvärr har det blivit så illa.
Otaliga äro de kvällar och helger där frugan "offrat" tid på vår son för att han ska få bra utbildning = bra betyg.
Sanningen är den.
Finns nämligen inga lärare längre, är minst 20 år sedan dessa försvann
Det som kom i stället är nämligen PEDAGOGER
Pedagogen är ENDAST till för att visa eleven vad hon/hon/den kan söka kunskap, om sedan eleven gör det är inte pedagogens ansvar.
I dag är det föräldrarna som har fått ansvaret, vilket många föräldrar protesterar mot, detta kan nämligen hindra föräldrarna från att själva förverkliga sina viktigare intressen.
ENDAST de föräldrar som är måna om att deras barn får en utmärkt utbildning klarar sig riktigt bra i skolan - tyvärr har det blivit så illa.
Otaliga äro de kvällar och helger där frugan "offrat" tid på vår son för att han ska få bra utbildning = bra betyg.
#342933Den BÄSTA investering du kan göra är otvivelaktigt att se till att dina barn får en ordentlig utbildning = hjälpa dem så gott det nu går.
Endast eliten om det nu är de arbetsamma eller de med höga betyg kommer i framtiden att hävda sig i den konkurrens som kommer att uppstå.
Ej heller inte alls omöjligt att det blir i Sverige som det redan är i Asien, där ungdomarna (barnen) som får försörja/ta hand om de äldre/föräldrarna, eller som det var i Sverige "på den gamla goda tiden".
Många av de flyktingar som nu kommer är dessutom välutbildade/arbetsamma, där får svenska ungdomar också en stor konkurrent, OM nu svenska arbetsgivare vågar/får anställa dem.
Endast eliten om det nu är de arbetsamma eller de med höga betyg kommer i framtiden att hävda sig i den konkurrens som kommer att uppstå.
Ej heller inte alls omöjligt att det blir i Sverige som det redan är i Asien, där ungdomarna (barnen) som får försörja/ta hand om de äldre/föräldrarna, eller som det var i Sverige "på den gamla goda tiden".
Många av de flyktingar som nu kommer är dessutom välutbildade/arbetsamma, där får svenska ungdomar också en stor konkurrent, OM nu svenska arbetsgivare vågar/får anställa dem.
#342947Ja eftersom allt hänger ihop kan man ju börja undra.
Ju svårare det blir att svara rätt på frågor om restiderna Gbg - Sthlm i skolan, dess fler är det som hoppar framför tågen. Statistisk sett.
Sker ett sådant avhopp från skolan och livet 15 minuter efter avgång Gbg backar tåget tillbaka till Gbg igen först 2½ timme senare. Sedan kommer man på andra försöket ifatt ett godståg, 2 mil norr Alingsås, som kör med 78% lägre medelfart än persontågens snittfart räknat på senaste kvartalet. Då var punktligheten varit 88%. I Falköping passeras godståget. Sträckan Alingsås Falköping är 0,05% längre denna dag pga rälsförlängningen (+25 grader)
Hur många sekunder kortare restid hade det varit till Sthlm vid +15 grader?
Ju svårare det blir att svara rätt på frågor om restiderna Gbg - Sthlm i skolan, dess fler är det som hoppar framför tågen. Statistisk sett.
Sker ett sådant avhopp från skolan och livet 15 minuter efter avgång Gbg backar tåget tillbaka till Gbg igen först 2½ timme senare. Sedan kommer man på andra försöket ifatt ett godståg, 2 mil norr Alingsås, som kör med 78% lägre medelfart än persontågens snittfart räknat på senaste kvartalet. Då var punktligheten varit 88%. I Falköping passeras godståget. Sträckan Alingsås Falköping är 0,05% längre denna dag pga rälsförlängningen (+25 grader)
Hur många sekunder kortare restid hade det varit till Sthlm vid +15 grader?
#342969Tre tankar i ämnet.
Lärarna jag hade på sextiotalet var inte bättre än dagens.
Elever har olika förutsättningar/begåvning. Studiernas längd o innehåll bör anpassas mera efter detta.
Betygssystemen som byråkrater suttit o lekt med under lång tid är ett stort hinder för många. Siffror blev bokstäver. Bokstäver blev nya bokstäver.
Exempelvis så kan en elev med icke godkänt i engelska inte komma in på byggprogrammet.
Lärarna jag hade på sextiotalet var inte bättre än dagens.
Elever har olika förutsättningar/begåvning. Studiernas längd o innehåll bör anpassas mera efter detta.
Betygssystemen som byråkrater suttit o lekt med under lång tid är ett stort hinder för många. Siffror blev bokstäver. Bokstäver blev nya bokstäver.
Exempelvis så kan en elev med icke godkänt i engelska inte komma in på byggprogrammet.
Hej Gäst! Jag heter Fredrik och driver denna sajt. Jag skulle gärna vilja tipsa dig om hur du kan få ut mer av skogsforum. Klicka på de knappar som passar dig här intill (minifönster öppnas).